domingo, 5 de dezembro de 2010

O TANGRAN

"Conta a lenda que um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciara uma grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:
        - Com esse espelho você registrará tudo que vir durante a viagem, para mostrar-me na volta.
        O discípulo, surpreso, indagou:
        - Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?
        No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças.
        Então o mestre disse:
        - Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem.  

As atividades propostas neste post podem ser trabalhadas com o trangran interativo disposta abaixo. Este tangran possui licença freeware e seus direitos autorais pertencem a www.ababasoft.com.
Mova as peças com o auxílio do mouse e clique nas setas de rotate para rotacioná-las.







CONSTRUÇÃO PASSO A PASSO
 










As atividades com Tangrans proporcionam os seguintes conhecimentos matemáticos:


  • compor diferentes tipos de polígonos;
  • estudar polígonos equivalentes e isoperimetricos;

  • comparar e medir áreas;

  • comparar, ordenar e adicionar comprimentos;

  • comparar, ordenar e adicionar amplitudes de ângulos;

  • estudar figuras semelhantes. 
  •  
MATEMÁTICA DO TANGRAM
    Figura 1

    Observando, sobrepondo, comparando e compondo de maneiras diversas as peças do Tangran, procure as respostas para as seguintes questões:

    1. Todas as peças são polígonos. Dê o nome de cada um deles.


    2. Separe, dentre as peças do Tangran:

    a) dois polígonos geometricamente iguais; 
    b) dois polígonos semelhantes,  mas não congruentes, indicando a razão de semelhança do menor para o maior;



    Respostas: 1)  5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo
    2)  a) os dois triângulos maiores  e os dois menores, indicados por A e o M e N, na figura 1
     b) Por exemplo, o triângulo o triângulo M e o triângulo A, razão de 1 para 4 (1/4), ou seja, o triângulo A é                equivalente a 4 triângulos M.

    domingo, 7 de novembro de 2010

    Análise do site Educopédia, material de EAD.

    A entrada no site pode ser feita por um individuo já cadastrado ou por um visitante, logo em seguida escolhe-se o ano de escolaridade, a disciplina desejada que pode ser Língua Portuguesa ou Matemática e por fim escolhe-se a aula.
    O site apresenta uma boa estrutura e é de simples uso por parte do indivíduo que acessa. Em cada disciplina pode-se então acessar uma grande quantidade de atividades, pois são apresentadas diversos assuntos de Língua Portuguesa e Matemática.
    Em cada aula temos uma situação na qual o indivíduo possa saber onde se aplica o conhecimento estudado e concomitantemente é apresentada uma explicação . As ideia apresentadas são bem estruturadas e respeitam bem a ordem de aprendizagem são apresentados assim conceitos mais simples e gradativamente são apresentados assuntos mais complexos. São apresentadas também chaves de leitura para que se possa ter um melhor entendimento ao consultar determinado conteúdo. Os organizadores de texto mostrados escritos facilitam bastante a compreensão e a interação por parte do usuário.
    Cada aula é separada por seu respectivos títulos e a partir daí pode-se então acessar facilmente os conteúdos das aulas que por sinal são apresentadas através de textos bem sucintos e claros que tem o propósito de facilitar o máximo a compreensão por parte do leitor . Pode-se encontrar em cada aula alguns problemas que são levantados,geralmente esses problemas são cotidianos e podem levar ao usuário a refletir sobre a importância do assunto, além disso também leva o indivíduo a querer ir mais a fundo na reflexão sobre a aula.
    As atividades propostas nas aulas são em geral simples, porém conseguem mostrar muito bem a importância do objeto de estudo que é uma indagação feita constantemente por estudantes das mais diversas escolas, essas são também graduadas de acordo com o nível de entendimento do indivíduo, na verdade, parte-se do mais simples para o complexo.
    É possível também fazer uma ênfase a metacognição, pois para resolver as situações apresentadas o indivíduo deverá usar conhecimentos anteriores, além disso ele também terá a oportunidade de sabe se conhece bem alguns assuntos anteriores ou se precisa estudá-los de uma forma mais aprofundada.
    Nessa perspectiva. O site do Educopédia é um site muito proveitoso onde alunos professores podem consultar materiais que busquem uma melhor compreensão ou um melhor trabalho na sala de aula, tal site se constitui como uma boa ferramenta de material concreto e aplicável nas mais diversas situações que facilita a vida de quem a Educação à distância.

    quinta-feira, 30 de setembro de 2010

    Decretos sobre EAD

    O decreto número 5622/2005 deixa claro algumas questões que são dúvidas de muitos curiosos e estudantes dessa modalidade de educação, pois a mesma deixa clara a idade com que o indivíduo pode prestar o exame de suplência, também relata a a respeito da transferência que é permitida assim como num curso presencial fato que é desconhecido por muitos indivíduos que acreditam que não vale a transferências de curso.
    Algo mencionado nessa lei e que é fundamental é o fato de tal lei também definir o que é a EAD, pois muitas pessoas ouvem muito a respeito da EAD,porém não sabem dizer o que é a mesma, porém nesse sentido a EAD é definida como ''modalidade de ensino que ocorre com utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.
    É visto que o decreto 6303/2007 também estabelece algumas questões como o ato de credenciamento do caput, além de explicitar que na EAD há atividades presenciais obrigatórias, como avaliação, estágios e outros.
    Nessa perspectiva, é notório que os decretos estabelecem diretrizes de uma forma mais clara a respeito dessa modalidade de educação tão séria e importante para o desenvolvimento da educação no Brasil. Assim, evidencia-se que o Brasil está no caminho para ampliar e melhorar o acesso aos estudantes na EAD.